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segunda-feira, 30 de julho de 2012

Estudando por meio de testes - História - Idade média


1. FUVEST 2010  “A instituição das corveias variava de acordo com os domínios senhoriais, e, no interior de cada um, de acordo com o estatuto jurídico dos camponeses, ou de seus mansos [parcelas de terra].”
 Marc Bloch. Os caracteres originais da França rural, 1952.
 Esta frase sobre o feudalismo trata
a) da vassalagem.
b) do colonato.
c) do comitatus.
d) da servidão.
e) da guilda.
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2. UNIFESP 2009 Na sociedade feudal, os servos tinham a obrigação de:
 a) prestar juramento de fidelidade ao senhor das terras e defendê-lo em caso de guerras.
b) pagar tributos ao rei e a todos os nobres que atravessassem as terras em que viviam.
c) aceitar a decisão de seu proprietário de vendê-los a outros senhores ou reis.
d) participar de torneios militares e de exibições de cavalaria.
e) trabalhar nas terras do senhor ou dar uma parte de sua produção a ele.
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3. "A palavra 'servo' vem de 'servus' (latim), que significa 'escravo'. No período medieval, esse termo adquiriu um novo sentido, passando a designar a categoria social dos homens não livres, ou seja, dependentes de um senhor. (...) A condição servil era marcada por um conjunto de direitos senhoriais ou, do ponto de vista dos servos, de obrigações servis."
(Luiz Koshiba, "História: origens, estruturas e processos")
Assinale a alternativa que caracterize corretamente uma dessas obrigações servis:
a) Dízimo era um imposto pago por todos os servos para o senhor feudal custear as despesas de proteção do feudo.
b) Talha era a cobrança pelo uso da terra e dos equipamentos do feudo e não podia ser paga com mercadorias e sim com moeda.
c) Mão morta era um tributo anual e per capita, que recaía apenas sobre o baixo clero, os vilões e os cavaleiros.
d)  Corveia foi um tributo aplicado apenas no período decadente do feudalismo e que recaía sobre os servos mais velhos.
e) Banalidades era o pagamento de taxas pelo uso das instalações pertencentes ao senhor feudal, como o moinho e o forno.
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4. "Aqui em baixo uns rezam, outros combatem e outros ainda trabalham."
DE LAON, Adalberão. Carmen ad Rodbertum Regem. In: DUBY, G. "As três ordens: o imaginário do feudalismo". Lisboa:  Editora Estampa, 1982. p. 25.
Esse preceito, apresentado inicialmente pelo bispo Adalberão, no século XI, em parte reflete as funções/atividades mais características do período medieval, em parte tem função ideológica, pois esse ordenamento pretendia fortalecer a divisão e a hierarquia. Ainda sobre a sociedade medieval, é correto afirmar:
a) A divisão acima mencionada reflete uma sociedade na qual a religiosidade se impõe nas várias esferas da vida, em que o braço armado tende a impor seu poder sobre os desarmados, em que a economia se fundamenta no trabalho agrícola.
b) Definida a sociedade entre religiosos, guerreiros e camponeses a partir do Tratado de Verdum, as atividades não permitidas pela Igreja  foram perseguidas pelos tribunais inquisitoriais.
c) Diante da limitação das funções às três ordens e perseguição aos comerciantes
promovida pelas monarquias nascentes, a atividade comercial declinou, situação essa que se reverteu no século XVI no contexto do Renascimento Comercial.
d) O poder eclesiástico se impunha a partir do momento do batismo, quando era definido o destino de cada criança, de acordo com as necessidades fundadas na sociedade de ordens.
e) A divisão apresentada, característica do período entre os séculos XI e XIII, revela a estagnação econômica da sociedade, o que explica a crise agrícola e o recuo demográfico.

domingo, 29 de julho de 2012

Estudando por meio de testes - História - Antiguidade oriental


1. O assim denominado Grande Cisma do Oriente foi uma consequência:
a) da Reforma Calvinista, que, ao pregar a predestinação e o livre-arbítrio, acabou com a unidade da Igreja Católica.
b) da Querela das Investiduras, travada entre o Papa e o Imperador, a qual versava sobre a proibição de leigos concederem a posse de cargos na Igreja.
c) da emergência do islamismo, que propiciou aos árabes um ponto de união e identidade, mas os separou dos ocidentais.
d) do confronto entre a Igreja de Roma e a de Constantinopla, que resultou na cisão entre os ramos gregos e romanos do catolicismo.
e) do conflito religioso que instalou um papa em Avignon e outro em Roma, perturbando por décadas a concórdia interna da Igreja.
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2. UNESP 2006 Os muçulmanos entenderam que deveriam constituir uma frota para o Mediterrâneo. O resultado inicial foi a conquista de Chipre e de Rodes. A Córsega foi ocupada em 809, a Sardenha em 810, Creta em 829, a Sicília em 827. As cidades fundadas pelos gregos na Sicília foram sendo conquistadas. Palermo caiu em 831, Messina em 843, Siracusa em 848, Taormina em 902.
(Jacques Risler. A civilização árabe, 1955.)
Esta ocupação resultou:
a) no clima de intolerância religiosa e de perseguição ao cristianismo no conjunto das regiões ocupadas pelos árabes.
b) na decadência acentuada do patrimônio cultural, científico e filosófico da civilização grega antiga e clássica.
c) na derrocada dos regimes democráticos do Ocidente, inspirados no modelo da antiga democracia ateniense.
d) na reconquista, pelos muçulmanos, de muitas regiões e cidades invadidas pelo movimento das Cruzadas européias.
e) no aprofundamento da crise da atividade comercial européia, com o conseqüente deslocamento da população para os campos.
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3. FATEC 2007 As conquistas intelectuais dos árabes, ou sarracenos, foram conseqüência da grande expansão realizada por eles, a qual lhes possibilitou o contato com diferentes civilizações: bizantina, persa, indiana e chinesa. Ao respeitarem os costumes e crenças dos povos conquistados, os árabes acabaram por assimilar o patrimônio cultural daqueles, enriquecendo-o com contribuições próprias.
Em decorrência disso, é correto dizer que a mais importante das artes sarracenas foi
a) a música – acessível a toda a população e de grande importância para a educação de seus jovens.
b) a pintura – bastante realista, exprimindo a violência, a dor e, ao mesmo tempo, a sensualidade.
c) a literatura – com destaque para contos eróticos, fábulas e aventuras.
d) a escultura – caracterizada pela naturalidade e pela harmonia das formas.
e) a arquitetura – marcada pela construção de palácios, mesquitas e escolas.
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4. UNESP 2009
As caravanas do Sudão ou do Niger trazem regularmente
a Marrocos, a Tunes, sobretudo aos Montes da Barca ou ao Cairo, milhares de escravos negros arrancados aos países da África tropical (...) os mercadores mouros organizam terríveis razias, que despovoaram regiões inteiras do interior. Este tráfico muçulmano dos negros de África, prosseguindo durante séculos e em certos casos até os mais recentes, desempenhou sem dúvida um papel primordial no despovoamento antigo da África.
(Jacques Heers, O trabalho na Idade Média.)
O texto descreve um episódio da história dos muçulmanos na Idade Média, quando
a) Maomé começou a pregar a Guerra Santa no Cairo como condição para a expansão da religião de Alá, que garantia aos guerreiros uma vida celestial de pura espiritualidade.
b) atuaram no tráfico de escravos negros, dominaram a África do Norte, atravessaram o estreito de Gibraltar e invadiram a Península Ibérica.
c) a expansão árabe foi propiciada pelos lucros do comércio de escravos, que visava abastecer com mão-de-obra negra as regiões da Península Ibérica.
d) os reinos árabes floresceram no sul do continente africano, nas regiões de florestas tropicais, berço do monoteísmo islâmico.
e) os árabes ultrapassaram os Pirineus e mantiveram o domínio sobre o reino Franco, até o final da Idade Média ocidental.
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5. Do ponto de vista econômico, o sistema feudal, sobretudo na Alta Idade Média, caracterizava-se:
a) por abundante produção agrícola e artesanal e regular circulação de moedas.
b) por intenso comércio entre os feudos e satisfatória arrecadação de impostos.
c) por baixa produtividade agrícola, mas elevada produção artesanal.
d) pelo escravismo e produção de subsistência nos feudos.
e) pelo sistema servil e baixa produção agrícola e artesanal.

domingo, 15 de julho de 2012

Estudando por meio de testes -Física - movimento uniformemente variado


01. (FUVEST) Um veículo parte do repouso em movimento retilíneo e acelera com aceleração escalar constante e igual a 2,0 m/s2. Pode-se dizer que sua velocidade escalar e a distância percorrida após 3,0 segundos, valem, respectivamente:
a) 6,0 m/s e 9,0m;
b) 6,0m/s e 18m;
c) 3,0 m/s e 12m;
d) 12 m/s e 35m;
 e) 2,0 m/s e 12 m
Resolução:
velocidade:
V = V0 + a. t
V = 0 + 2 x 3
V = 6 m/s
espaço:
V² = V0² + 2.a.S
6² = 0 + 2.2.S
S = 36/4
S= 9 m
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02. (MACKENZIE) Um móvel parte do repouso com aceleração constante de intensidade igual a 2,0 m/s2 em uma trajetória retilínea. Após 20s, começa a frear uniformemente até parar a 500m do ponto de partida. Em valor absoluto, a aceleração de freada foi: 
a) 8,0 m/s2
b) 6,0 m/s2
c) 4,0 m/s2
d) 2,0 m/s2
e) 1,6 m/s2    
Resolução: 
V = Vo + at
V = 0 + 2*20
V = 40 m/s
V² = Vo² + 2aΔS
0 = 40² +2a500
-1600 = 1000a
a = -1600 / 1000
a = -1,6
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03. (UFMA) Uma motocicleta pode manter uma aceleração constante de intensidade 10 m/s2. A velocidade inicial de um motociclista, com esta motocicleta, que deseja percorrer uma distância de 500m, em linha reta, chegando ao final desta com uma velocidade de intensidade 100 m/s é:  
a) zero
b) 5,0 m/s
c) 10 m/s
d) 15 m/s
e) 20 m/s    
Resolução: 
V² = V0² + 2αΔS
100²=V0² + 2 x 10 x 500
V0²=10000 - 10000
V0²= zero

Estudando por meio de testes - Física- queda livre

01.(UFPE) Um pequeno objeto é largado do 15° andar de um edifício e cai, com atrito do ar desprezível, sendo visto 1s após o lançamento passando em frente à janela do 14° andar. Em frente à janela de qual andar ele passará 2 s após o lançamento? Admita g = 10m/s². 
Calculando a velocidade do objeto no 14° andar:
v = vo + g.t
v = 0 + 10.1
v = 10 m/s
Resolução:
Calculando agora a altura de cada andar...
v ² = vo² + 2g.Δs
10 ² = 0 + 2.10. Δs
100 = 20 Δs
100 ÷ 20 = Δs
Δs = 5m
Após dois segundos de movimento, teremos:
s = so + vot + ½ g.t ²
s = 5.0.t + ½ .10. 2 ²
s = 0 + 10/2 .2 ²
s = 10/2 .4
s = 5 .4
s = 20 m
Portanto, podemos concluir que, como o objeto percorreu 20m em 2s, ele estará passando pela janela do 11° andar. Sabemos que cada andar mede 5 m concluímos que está a 20/5= 4 andares abaixo do 15º andar. Portanto 15 - 4 =11, ou seja 11º andar.
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02.Um garoto, na sacada de seu apartamento, a 20 metros de altura, deixa cair um biscoito, quando tem então a ideia de medir o tempo de queda desse biscoito. Desprezando a resistência do ar e adotando g = 10m/s², determine o tempo gasto pelo corpo para chegar ao térreo.
Resolução:
s = so + vo.t + ½ g.t ²
20 = 0 + 0.t + ½ .10 t ²
20 = 0 + 10 ÷ 2 t ²
20 = 5  t²
20 ÷ 5 = t ²
t ² = 4
t = 2s
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03.Abandonando um corpo do alto de uma montanha de altura H, este corpo levará 9 segundos para atingir o solo. Considerando g = 10 m/s², calcule a altura da montanha.
Resolução:

sexta-feira, 13 de julho de 2012

Estudando por meio de testes - FÍSICA - vetores


01. (CESGRANRIO) Das grandezas citadas nas opções a seguir assinale aquela que é de natureza vetorial:
a)força eletromotriz
b)trabalho
c)pressão
d)corrente elétrica
e)campo elétrico
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02. (FUND. CARLOS CHAGAS) O módulo da resultante de duas forças de módulos F1 = 6kgf e F2 = 8kgf que formam entre si um ângulo de 90 graus vale:
a)28kgf
b)14kgf
c)10kgf
d)100kgf
e)2kgf
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03. (UFAL) Considere as grandezas físicas:
I - Velocidade
II - Temperatura
III - Quantidade de movimento
IV - Deslocamento
V - Força
Destas, a grandeza escalar é:
a)I
b)II
c)III
d)IV
e)V
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04. (UnB) São grandezas escalares todas as quantidades físicas a seguir, EXCETO
a)intervalo de tempo entre dois eclipses solares
b)densidade de uma liga de ferro
c)massa do átomo de hidrogênio
d)peso de um corpo
e)n.d.a.
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05. (UEPG - PR) Quando dizemos que a velocidade de uma bola é de 20 m/s, horizontal e para a direita, estamos definindo a velocidade como uma grandeza:
a)linear
b)vetorial
c)escalar
d)algébrica
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Estudando por meio de testes - Geografia - climatologia


01. Leia atentamente e verifique quais são Verdadeiras e quais são Falsas
I - Domínio é o conjunto natural onde há uma interação entre os elementos da natureza com um deles predominando.
II - Faixa de transição é a área de terra onde há uma certa homogeneidade dos elementos naturais.
III - O domínio morfoclimático inclui, além do clima e do relevo, elementos da vegetação, hidrografia e pedologia.
IV - Clima e relevo são os elementos mais importantes do domínio por se constituírem na causa dos demais.
V - A vegetação não é considerada um dos elementos definidos da paisagem, pois é o elemento mais resistente da paisagem.
a)I – F, II – F, III – V, IV – V, V – V
b)I – V, II – F, III – V, IV – V, V – F 
c)I – V, II – V, III – F, IV – V, V – V
d)I – F, II – F, III – F, IV – F, V – F
e)I – F, II – F, III – V, IV – F, V – V
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02. (OSEC) O deslocamento das massas de ar, que dão origem aos ventos, se fazem sempre:
a)das áreas de temperaturas mais altas para as de temperatura mais baixa
b)de oeste para leste
c)das áreas mais úmidas para as mais secas
d)das áreas mais elevadas para as mais baixas
e)das áreas de alta pressão para as de baixa pressão
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03. (OSEC) A "friagem" consiste na queda brusca da temperatura, na região amazônica. Sobre ela pode-se afirmar que:
I - O relevo baixo, de planície, facilita a incursão de massas de ar frio que atingem a Amazônia.
II - A massa de ar responsável pela ocorrência de friagem é a Tropical Atlântica.
III - A friagem ocorre no inverno.
De acordo com as afirmativas acima, assinale:
a)se todas as afirmativas estiverem corretas
b)II e III
c)I e II
d)I e III
e)I
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04.Dados sobre o aquecimento global vêm indicando mudanças ambientais que podem provocar problemas ao homem já no próximo século. Os cientistas já verificaram, nas últimas décadas, uma tendência de elevação do nível do mar, estimada até o ano 2100, entre 0,60m até 1,00m acima do nível atual. Sobre este assunto, assinale a alternativa INCORRETA.
a) Atualmente observa-se um derretimento progressivo tanto nas geleiras periféricas aos pólos quanto nas de altas montanhas.
b) Observa-se uma tendência geral de aumento na taxa de precipitação, em face de maior quantidade de vapor d'água na atmosfera, causada pelo efeito estufa.
c) A Antártica tem papel fundamental no condicionamento climático do Planeta, devido a seu grande volume de gelo e influência nas circulações atmosférica e oceânica.
d) Observa-se um aumento do Buraco de Ozônio na atmosfera, provocado pelo Efeito Estufa.
e) O Efeito Estufa é um processo natural que vem sendo acentuado pela ação humana.
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terça-feira, 3 de julho de 2012

Estudando por meio de testes - Física - Movimento Uniforme

FÍSICA
01.(PUC-PR) Um automóvel parte de Curitiba com destino a Cascavel com velocidade de 60 km/h. 20 minutos depois, parte outro automóvel de Curitiba com o mesmo destino, com velocidade de 80 km/h. Depois de quanto tempo o 2º automóvel alcançará o 1º ?
a) 60 min
b) 70 min
c) 80 min
d) 90 min
e) 56 min
Resolução:

Equação do primeiro automóvel:

S=60\cdot t

Equação do segundo automóvel:

S_1=80(t-20)

Depois de um certo tempo t os carros se encontram:
S=S_1
60t=80(t-20)
3t=4t-80
t=80min 

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02.(FMU) voce vai para faculdade com a velocidade media de 30km/h e volta com a velocidade media de 20km/h.Para ir e voltar gastando o mesmo tempo, sua velocidade média deveria ser:

a)25km/h

b)50km/h

c)24km/h

d)10km/h

e)48km/h
Resolução:


Tempo de ida -----> Ti = d/30

Tempo de volta ----> Tv = d/20

Tempo total ----> T = Ti + Tv ----> T = d/30 + d/20 -----> T = d/12 h

Distância total ----> D = 2d 

Vm = D/T ----> Vm = 2d/(d/12) ----> Vm = 24 km/h

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03.(PUC-MG) Quando navega a favor da correnteza, um barco desenvolve 40 km/h; navegando contra, faz 30 km/h. Para ir de A até B, pontos situados na mesma margem, gasta três horas menos que na volta. A distância entre A e B é de:
a) 360 km
b) 420 km
c) 240 km
d) 300 km
e) 180 km
Resolução;
Seja x o tempo gasto para ir de A a B
seja y a distância entre A eB
40=y/x
x=y/40
30=y/(x-3)
y=30x-90
y=30(y/40)-90
40y=30y-3600
10y=-3600
y=-360 A resposta é negativa porque significa que está voltando
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04.(UFPE) A escada rolante de uma galeria comercial liga os pontos A e B em pavimentos consecutivos a uma velocidade ascendente constante de 0,5 m/s, conforme mostrado na figura. Se uma pessoa consegue descer contra o sentido de movimento da escada e leva 10 segundos para ir de B até A, pode-se afirmar que sua velocidade, em relação à escada, foi em m/s igual a:
a) 0,0
b) 0,5
c) 1,0
d) 1,5
e) 2,0
Resolução:

Primeiro calcularemos o comprimento da escada.
d2 = 82 + 62
d2 = 64 + 36
d2 = 100
d = 10m
A distância da escada é de 10m.
Vpessoa + Vescada = 1m/s

Vpessoa + (- 0,5 m/s) = 1m/s

Vpessoa - 0,5 m/s = 1m/s

Vpessoa = 1,5 m/s

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05.Um móvel com velocidade constante percorre uma trajetória retilínea à qual se fixou um eixo de coordenadas. Sabe-se que no instante t0 = 0, a posição do móvel é x0 = 500m e, no instante t = 20s, a posição é x = 200m. Determine:
a. A velocidade do móvel.
b. A função da posição.
c. A posição nos instantes t = 1s e t = 15s.
d. O instante em que ele passa pela origem.
Resolução:
A)A velocidade do móvel
v = Δs/Δt
v = (200-500)/(20-0)
v = -300/20
v = -15m/s  (velocidade negativa implica em movimento retrógrado)
B)A função da posição
x = x0 + v.t
x = 500 - 15t
C)A posição nos instantes t = 1s e t = 15s
Para t = 1s temos:
x = 500 - 15.1
x = 500 – 15
x = 485m
Para t = 15s temos:
x = 500 – 15.15
x = 500 – 225
x = 275m
D)O instante em que ele passa pela origem
para x = 0 temos que:
0 = 500 – 15.t
15.t = 500
t = 500/15
t = 33,3 s em valor aproximado.
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06.Um móvel em M.R.U gasta 10h para percorrer 1100 km com velocidade constante. Qual a distância percorrida após 3 horas da partida?
Resolução:
V = S/t
V = 1100/10
V = 110km/h
110 = S/3
S = 330 km.
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07.Dois carros A e B encontram-se sobre uma mesma pista retilínea com velocidades constantes no qual a função horária das posições de ambos para um mesmo instante são dadas a seguir: xA = 200 + 20.t e xB = 100 + 40.t. Com base nessas informações, responda as questões abaixo.
a. É possível que o móvel A ultrapasse o móvel B? Justifique.
b. Determine o instante em que o móvel A alcançará o móvel B, caso este alcance aconteça.
Resolução
a) Sim, pois a posição do móvel A é anterior a de B, e A possui uma velocidade constante maior que a de B; estando eles em uma mesma trajetória retilínea dentro de um intervalo de tempo Δt, A irá passar B.
b) xA = xB
200 + 20.t = 100 + 40.t
40.t - 20.t = 200 - 100
20.t = 100
t = 100/20
t = 5s
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08.A função horária do espaço de um carro em movimento retilíneo uniforme é dada pela seguinte expressão: x = 100 + 8.t. Determine em que instante esse móvel passará pela posição 260m.
Resolução:
x = 100 + 8.t
260 = 100 + 8.t
8.t = 160
t = 160/8
t = 20s
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09.O gráfico a seguir representa a função horária do espaço de um móvel em trajetória retilínea e em movimento uniforme.
Com base nele, determine a velocidade e a função horária do espaço deste móvel.

Resolução:
v = Δs/Δt
v = (250 – 50)/(10 - 0)
v = 200/10
v = 20m/s – velocidade
x = xo+ v.t
x = 50 + 20.t

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segunda-feira, 2 de julho de 2012

Estudando por meio de testes - Física - aceleração média

FÍSICA
Fórmula a ser usada:
01.(PUC - RS)  Dizer que um movimento se realiza com uma aceleração escalar constante de 5 m/s², significa que:
a) em cada segundo o móvel se desloca 5m.
b) em cada segundo a velocidade do móvel aumenta de 5m/s.
c) em cada segundo a aceleração do móvel aumenta de 5m/s.
d) em cada 5s a velocidade aumenta de 1m/s
e) a velocidade é constante e igual a 5m/s 
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02.Um carro de corrida é acelerado de forma que sua velocidade em função do tempo é dada conforme a tabela.

Determine o valor da aceleração média desse carro.
Resolução:
Am = Δv /Δt
Am = 60–20 / 9-3
Am = 40 / 6
Am = 6,66 m/s² 
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03.Um jogador de futebol, ao finalizar um lance na grande área para o gol, chuta a bola e esta alcança a velocidade de 22m/s em 0,2s. O goleiro consegue parar a bola através do recuo dos braços. Determine a aceleração da bola ao ser parada pelo goleiro.
Resolução
Am = Δv /Δt
Am = 22 / 0,2
Am = 110 m/s²
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04.(UC-GO) Se o movimento de uma partícula é retrógrado e retardado, então a aceleração escalar da partícula é:
a) nula
b) constante
c) variável
d) positiva
e) negativa
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05. (MACK-SP/2005) No manual do proprietário de um automóvel, consta a indicação de que o veiculo, partindo do repouso, atinge a velocidade de 99 Km/h em 11 segundos. Para que isso ocorra, a aceleração escalar média do carro devera ser de:
a)1,5 m/s²
b)2,0 m/s²
c)2,5 m/s²
d)3,0 m/s²
e)3,5 m/s²
Resolução:
a=∆v/∆t
∆v=99/3,6
∆v=27,5 m/s
a=27,5/11
a=2,5 m/s²
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06. (UNESP) No jogo do Brasil contra a Noruega, o tira-teima mostrou que o atacante brasileiro Roberto Carlos chutou a bola diretamente contra o goleiro com velocidade de 108 Km/h e este conseguiu imobiliza-la em 0,1 s, com um movimento de recuo dos braços. O módulo da aceleração média da bola durante a ação do goleiro foi, em m/s², igual a:
a)3.000
b)1.080
c)300
d)108
e)30
Resolução:
∆v=108/3,6
∆v=30 m/s
a=30/0,1
a=300 m/s²
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07.(PUC-RIO 2010) Um pequeno avião acelera, logo após a sua decolagem, em linha reta, formando um ângulo de 45o com o plano horizontal. Sabendo que a componente horizontal de sua aceleraçãoé de 6,0 m/s2, calcule a componente vertical da mesma. (Considere g = 10 m/s2)
A) 6,0 m/s2
B) 4,0 m/s2
C) 16,0 m/s2
D) 12,0 m/s2
E) 3,0 m/s2
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08.(PUC-RIO 2008) Um corredor de 100 metros rasos, ao cruzar exatamente a marca de 50,0 m, tem uma velocidade instantânea de 10,0 m/s. Nesse instante começa a soprar um vento contrário que cria uma aceleração total de -0,36 m/s² sobre o atleta. Qual a velocidade do atleta ao cruzar a faixa de chegada?
A) 10,0 m/s
B) 9,0 m/s
C) 8,0 m/s
D) 12,0 m/s
E) 14,0 m/s
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
09.(PUC-RIO 2008) Um objeto em movimento uniforme variado tem sua velocidade inicial v0 = 0,0 m/s e sua velocidade final vf = 2,0 m/s, em um intervalo de tempo de 4s. A aceleração do objeto, em m/s², é:
A) 1/4
B) 1/2
C) 1
D) 2
E) 4
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domingo, 1 de julho de 2012

Estudando por meio de testes - Física - velocidade média

FÍSICA
Fórmula a ser usada:
01.(U.F.São Carlos – SP) Um trem carregado de combustível, de 120m de comprimento, faz o percurso de Campinas até Marília, com velocidade constante de 50 Km/h. Esse trem gasta 15s para atravessar completamente a ponte sobre o rio Tietê. O comprimento da ponte é:
a) 100m
b) 88,5m
c) 80m
d) 75,5m
e) 70m
Resolução:
50 Km/h ÷ 3,6 = 13,8 m/s
Vm = L(trem) + L (ponte) / Δt
13,8 = 120 + L (ponte) / 15
13,8 . 15 = 120 + L (ponte)
207-120 = L (ponte)
L (ponte) = 87m
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02.Analisando a tabela, calcule o valor da velocidade média.

Resolução:
Si = 5m
Sf= 20m
ti = 1s
tf= 4s
Vm = ΔS /Δt
Vm = 20-5/4-1
Vm = 15/3
Vm =  5 m/s
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03.(U. F. Juiz de Fora-MG) O motorista de um caminhão pretende fazer uma viagem de Juiz de Fora a Belo Horizonte, passando por Barbacena (cidade situada a 100 Km de Juiz de Fora e a 180 Km de Belo Horizonte). A velocidade máxima no trecho que vai de Juiz de Fora a Belo Horizonte é de 90 km/h. Determine qual o tempo mínimo de viagem de Juiz de Fora a Belo Horizonte, respeitando-se os limites de velocidade:
a) 4,25h
b) 3,25h
c) 2,25h
d) 3,50h
e) 4,50h 
Resolução
Juiz de Fora a Barbacena = Δt 1 = 100/80 = 1,25h
Barbacena a BH = Δt 2 = 180/90 = 2h
JF a BH = Δt 1 + Δt 2 = 1,25 + 2 = 3,25h
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04.Uma partícula se desloca 5 km a cada 10 segundos. Determine sua velocidade média em m/s.
Resolução
5 km = 5000m
Vm = ΔS /Δt
Vm = 5000 / 10
Vm = 500 m/s
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05. (Vunesp-SP) Ao passar pelo marco ”km 200” de uma rodovia, um motorista vê um anúncio com a inscrição: “ABASTECIMENTO E RESTAURANTE A 30 MINUTOS”. Considerando que este posto de serviço se encontra junto ao marco “km 245” dessa rodovia, pode-se concluir que o anunciante prevê, para os carros que trafegam nesse trecho, uma velocidade média, em km/h, de:
a) 80
b) 90
c) 100
d) 110
e) 120
 Do km 200 ao km 245 a variação do espaço é:
∆s = s − s0
∆s = 245 − 200
∆s = 45 km
E a variação do tempo é de 30 minutos, ou seja, ∆t = 0,5 h. Calculando a velocidade escalar média para este percurso, temos:
vm = ∆s/∆t
vm = 45/0,5
vm = 90 km/h
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06. (FCC-SP) Qual a velocidades escalar média, em km/h, de uma pessoa que percorre, a pé, 1.200 m em 20 min?
a) 4,8
b) 3,6
c) 2,7
d) 2,1
e) 1,2
Para uma variação de espaço de 1.200 m, ou seja, ∆s = 1,2 km essa pessoa gastou um tempo de 20 minutos, em horas, ∆t = 1/3 h. Calculando a velocidade escalar média, temos:
vm = ∆s/∆t
vm = 1,2/(1/3)
vm = 3,6 km/h
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07. (Cesgranrio-RJ) Uma linha de ônibus urbano tem um trajeto de 25 km. Se um ônibus percorre esse trajeto em 85 minutos, a sua velocidade escalar média é aproximadamente:
a) 3,4 km/h
b) 50 km/h
c) 18 km/h
d) 110 km/h
e) 60 km/h
A variação do espaço do ônibus é de ∆s = 25 km, e a variação do tempo é
∆t = 85 min, que transformados em horas é ∆t = (85/60) h. Calculando a velocidade escalar média, temos:
vm = ∆s/∆t
vm = 25/(85/60)
vm = 17,6 km/h
Aproximadamente 18 km/h.
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08. (Ulbra-RS) Um veículo percorre, inicialmente, 40 km de uma estrada em 0,5 h. A seguir mais 60 km, em 1 h 30 min. A velocidade média do veículo, durante todo o percurso, em km/h, é:
a) 20
b) 30
c) 40
d) 50
e) 60
A variação do espaço total do veículo é ∆s = (40 + 60)km e a variação do tempo é ∆t = (0,5 + 1,5) h. Calculando a velocidade escalar média, temos:
vm = ∆s/∆t
vm = 100/2
vm = 50 km/h
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09. (AEU-DF) Em 10 min, certo móvel percorre 12 km. Nos 15 min seguintes, o mesmo móvel percorre 20 km e, nos 5 min que se seguem, percorre 4 km. Sua velocidade escalar média em m/s, supondo constante o sentido do movimento, é:
a) 1,2
b) 10
c) 17
d) 18
e) 20
A variação do espaço total do veículo é ∆s = (12 + 20 + 4) km e a variação do tempo é ∆t = (10 + 15 + 5) min, ou ,∆t = 0,5 h. Calculando a velocidade escalar média, temos:
vm = ∆s/∆t
vm = 36/0,5
vm = 72 km/h
Transformando em m/s, temos:
vm = 72/3,6
vm = 20 m/s
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10. (FCC-SP) A distância, por estrada de rodagem, entre Cuiabá e Salvador é de 3.400,8 km. Um ônibus demora 2 dias e 4 h desde a saída de Cuiabá e a chegada a Salvador, incluindo 10 h de paradas e refeições, abastecimentos etc. A velocidade escalar média desse ônibus durante os 2 dias e 4 h da viagem é, em km/h, igual a :
a) 35,3
b) 40,2
c) 50,5
d) 65,4
e) 80,9
A variação do espaço é ∆s = 3.400,8 km e a variação do tempo de 2 dias e 4 h é, em horas, ∆t = 52 h. Calculando a velocidade escalar média desse ônibus entre Cuiabá e Salvador, temos:
vm = ∆s/∆t
vm = 3.400,8/52
vm = 65,4 km/h
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11. (Cesgranrio-RJ) Uma pessoa, correndo, percorre 4,0 km com velocidade escalar média de 12 km/h. O tempo de percurso é de:
a) 3,0 min
b) 8,0 min
c) 20 min
d) 30 min
e) 33 min
A variação do espaço é ∆s = 4,0 km e a velocidade escalar média é 12 km/h. Calculando a variação do tempo, temos
vm = ∆s/∆t
12 = 4,0/∆t
12∆t = 4,0
∆t = 4,0/12     (Dividindo por 4)
∆t = (1/3) h
∆t = 20 min
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12.(Fuvest-SP) Um automóvel e um ônibus trafegam em uma estrada plana, mantendo velocidades constantes em torno de 100 km/h e 75 km/h, respectivamente. Os dois veículos passam lado a lado em um posto de pedágio. Quarenta minutos (2/3 de hora) depois, nessa mesma estrada, o motorista do ônibus vê o automóvel ultrapassá-lo. Ele supõe, então, que o automóvel deve ter realizado, nesse período, uma parada com duração aproximada de:
a) 4 min
b) 7 min
c) 10 min
d) 15 min
e) 25 min
Resolução em vídeo:
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MAIS TESTES:
Velocidade Escalar Média
Velocidade Escalar MédiaII
Velocidade Escalar MédiaIII
Velocidade Escalar MédiaIV
Velocidade Escalar MédiaV

sábado, 23 de junho de 2012

Estudando por meio de testes - literatura - trovadorismo


1. (Mackenzie - SP) Sobre a poesia trovadoresca em Portugal, é incorreto afirmar que:
a) refletiu o pensamento da época, marcada pelo teocentrismo, o feudalismo e valores altamente moralistas.
b) representou um claro apelo popular à arte, que passou a ser representada por setores mais baixos da sociedade.
c) pode ser dividida em lírica e satírica.
d) em boa parte de sua realização, teve influência provençal.
e) as cantigas de amigo, apesar de escritas por trovadores, expressam o eu-lírico feminino.

2. (UEL - PR) Sobre a cultura medieval ocidental, considere as seguintes afirmativas:
I - A maioria dos "não-romanos" desconhecia a escrita e utilizava-se da oralidade para orientar a vida social.
II - No campo da Filosofia, verificou-se a influência do pensamento escolástico, que retomou o debate entre fé e razão.
III - A arquitetura medieval caracterizou-se pela presença de grandes construções inspiradas em motivos religiosos, como mosteiros e igrejas.
IV - O heroísmo da cavalaria e o amor, temas característicos da poesia trovadoresca, tornaram-se comuns na literatura medieval.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
b) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
c) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
d) Apenas as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.

3. Amor, desamor e ciúme; frequente inspiração na vida popular, bem como a exploração do eu feminino indicam cantiga de:
a) amigo
b) amor e amigo
c) amor
d) escárnio
e) maldizer

4. Escrita em 1ª pessoa; o  eu poético é masculino e declara seu amor a uma dama, tendo como pano de fundo o ambiente palaciano, mostrando a mulher como uma figura idealizada, indicam cantiga de:
a) amigo
b) amor e amigo
c) amor
d) escárnio
e) maldizer


5. Sobre as cantigas de escárnio do trovadorismo português é correto afirmar que 
a) apresentam interesse, sobretudo histórico através da voz lírica feminina.
b) revelam detalhes da vida íntima da aristocracia através das convenções do amor cortês.
c) apresentam uma linguagem velada, sem deixar de lado o humor sobre a vida social da época.
d) utiliza-se de sátiras diretas, revelando a vida campesina e urbana. 
e) fazem a crítica rude, direta, muitas vezes enveredando para a obscenidade.

6. Assinale a afirmação falsa sobre as cantigas de escárnio e mal dizer:
a)Os alvos prediletos das cantigas satíricas eram os comportamentos sexuais (homossexualidade, adultério,  padres e freiras libidinosos), as mulheres (soldadeiras, prostitutas, alcoviteiras e dissimuladas), os  próprios poetas (trovadores e jograis eram freqüentemente ridicularizados), a avareza, a corrupção e a  própria arte de trovar
b)As cantigas satíricas perfazem cerca de uma quarta parte da poesia contida nos cancioneiros galego-  portugueses. Isso revela que a liberdade da linguagem e a ausência de preconceito ou censura  (institucional, estética ou pessoal) eram componentes da vida literária no período trovadoresco, antes de a repressão inquisitorial atirá-las à clandestinidade
c)A principal diferença entre as duas modalidades satíricas está na identificação ou não da pessoa atingida
d)Algumas composições satíricas do Cancioneiro Geral e algumas cenas dos autos gilvicentinos revelam a obrevivência, já bastante atenuada, da linguagem livre e da violência verbal dos antigos trovadores
e)O elemento das cantigas de escárnio não é temático, nem está na condição de se omitir a identidade do  ofendido. A distinção está no retórico do “equívoco”, da ambigüidade e da ironia, ausentes na cantiga de  maldizer.

7) (Vunesp) - Assinale a alternativa INCORRETA com relação à Literatura Portuguesa:
a) O ambiente das cantigas de amor é sempre o palácio, com o trovador declarando seu amor por uma dama (tratada de "senhor", isto é, senhora). Daí o relacionamento respeitoso, cortês, dentro dos mais puros padrões medievais que caracterizam a vassalagem, a servidão amorosa. 
b) o teatro vicentino é basicamente caracterizado pela sátira, criticando o comportamento de todas as camadas sociais: a nobreza, o clero e o povo. Gil Vicente não tem preocupação de fixar tipos psicológicos, e sim a de fixar tipos sociais. 
c) o marco inicial do Romantismo em Portugal é a publicação do poema "Camões". Todavia, a nova estética literária só viria a se firmar uma década depois com a Questão Coimbrã, quando se aceitou o papel revolucionário da nova poesia e a independência dos novos poetas em relação aos velhos mestres. 
d) Eça de Queirós, em sua obra, dedica-se a montar um vasto painel da sociedade portuguesa, retratada em seus múltiplos aspectos: a cidade provinciana; a influência do clero; a média e a alta burguesia de Lisboa; os intelectuais e a aristocracia. 
e) A mais rica, densa e intrigante faceta da obra de Fernando Pessoa diz respeito ao fenômeno da heteronímia que deu aos poetas Alberto Caeiro, Ricardo Reis e Álvaro de Campos biografias, características, traços de personalidade e formação cultural diferentes. 

8) (Mackenzie) - Assinale a alternativa INCORRETA a respeito das cantigas de amor. 
a) O ambiente é rural ou familiar. 
b) O trovador assume o eu-lírico masculino: é o homem quem fala.
c) Têm origem provençal.
d) Expressam a "coita" amorosa do trovador, por amar uma dama inacessível.
e) A mulher é um ser superior, normalmente pertencente a uma categoria social mais elevada que a do trovador.

Estudando por meio de testes - literatura - classicismo


01.  (MACKENZIE-SP) Sobre o poema Os Lusíadas, é incorreto afirmar que:
a)na Invocação, o poeta se dirige às Tágides, ninfas do rio Tejo
b)Na ilha dos Amores, após o banquete, Tétis conduz o capitão ao ponto mais alto da ilha, onde lhe  descenda a “máquina do mundo”
c)quando a ação do poema começa, as naus portuguesas estão navegando em pleno Oceano Índico,  portanto no meio da viagem
d)É composto em sonetos decassílabos, mantendo em 1.102 estrofes o mesmo esquemas de rimas
e)Tem como núcleo narrativo a viagem de Vasco da Gama, a fim de estabelecer contato marítimo com as Índias

02. Não são modalidade da medida nova:
a)soneto e ode
b)terceto e oitava
c)écloga e sextina
d)canção e elegia
e)trova e vilancete

03.  Assinale a incorreta sobre Camões:
a)Representa a amadurecimento de língua portuguesa, sua estabilização e a maior manifestação de sua  excelência literária
b)Sua obra compreende os gêneros épico, lírico e dramático
c)Sua lírica compõe-se exclusivamente de redondilhas e sonetos
d)A lírica de Camões permaneceu praticamente inédita. Sua primeira compilação e póstumas, datada de  1595, e organizada sob o título de As Rimas de Luis de Camões, por Fernão Rodrigues Lobo Soropita

04.  Ainda sobre Camões, assinale a incorreta:
a)A principal diferença entre a poesia lírica e a poesia épica é formal e manifesta-se da utilização de versos  de diferentes metros
b)As redondilhas de Camões seguem os moldes da poesia palaciana do Cancioneiro Geral de Garcia de  Resende e , mesmo na medida velha, o poeta superou seus contemporâneos e antecessores
c)A lírica na medida velha, tradicional, medieval, vale-se dos motes glosados, das redondilhas e são de  cunho galante, alegre madrigalesco
d)Não há um texto definitivo de lírica camoniana. Atribuem-se-lhe cerca de 380 composições líricas,  destacando-se os cerca de 200 sonetos, alguns de autoria controversa
e)Camões teria reunido sua lírica sob o titulo de O Parnaso Lusitano, que se perdeu, e do qual há algumas  referências nas cartas do poetas

05. Não se relaciona à medida nova:
a) versos decassílabos;
b) influência italiana;
c) predileção por formas fixas;
d) sonetos, tercetos, oitavas e odes;
e) cultura popular, tradicional.

06. O Classicismo propriamente dito, tem por limites cronológicos, em Portugal, as datas de:
a) 1500 e 1601.
b) 1434 e 1516.
c) 1502 e 1578.
d) 1527 e 1580.
e) 1198 e 1434.

07) (Fuvest) - "Amor é um fogo que arde sem se ver,
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente,
É dor que desatina sem doer."
De poeta muito conhecido, está é a primeira estrofe de um poema que parece comprazer-se com o paradoxo, enfeixando sensações contraditórias do sentimento humano, se examinadas sob o prisma da razão.
Indique, na relação a seguir, o nome do autor.
a) Bocage.
b) Camilo Pessanha.
c) Gil Vicente.
d) Luís de Camões. 
e) Manuel Bandeira.

08) (Fuvest) - Relido o poema de dois quartetos e dois tercetos com versos decassílabos heróicos e esquema rimático abba - abba - cde - cde, e considerada a elaboração estética da linguagem com que é tratado o tema, assinalar a alternativa que nomeia que tipo de poema é, o seu autor e o movimento literário em que este se enquadra:
a) redondilha Gil Vicente - Humanismo
b) soneto - Camões - Classicismo 
c) soneto - Gregório de Matos - Barroco
d) lira - Cláudio Manuel da Costa - Arcadismo
e) lira - Camões - Maneirismo

09) (Fuvest) - Na LÍRICA de Camões,
a) o metro usado para a composição dos sonetos é a redondilha maior.
b) encontram-se sonetos, odes, sátiras e autos.
c) cantar a Pátria é o centro das preocupações.
d) encontra-se uma fonte de inspiração de muitos poetas brasileiros do século XX. 
e) a Mulher é vista em seus aspectos físicos, despojada de espiritualidade.



sexta-feira, 22 de junho de 2012

Estudando por meio de testes - literatura - quinhetismo


01.  São características da poesia do Padre José de Anchieta:
a)linguagem cômica, visando a divertir os índios; expressão em versos decassílabos, como a dos poetas  clássicos do século XVI
b)a temática, visando a ensinar os jovens jesuítas chegados ao Brasil
c)função pedagógica; temática religiosa; expressão em redondilhas, o que permitia que fossem cantadas ou recitadas facilmente
d)temas vários, desenvolvidos sem qualquer preocupação pedagógica ou catequética
e)n.d.a.

02.  A importância das obras realizadas pelos cronistas portugueses do século XVI e XVII é:
a)caracterizar a influência dos autores renascentistas europeus
b)sobretudo documental
c)a deterem sido escritas no Brasil e para brasileiros
d)determinada exclusivamente pelo seu caráter literário
e)n.d.a.

03.  As primeiras manifestações literárias que se registram na Literatura Brasileira referem-se a:
a)Literatura informativa sobre o Brasil (crônica) e literatura didática, catequética (obra dos jesuítas)
b)Poesia épica e prosa de ficção
c)Obras de estilo clássico, renascentista
d)Poemas românticos indianistas
e)Romances e contos dos primeiros colonizadores

04.  Anchieta só não escreveu:
a)autos religiosos, à maneira do teatro medieval
b)um dicionário ou gramática da língua tupi
c)cartas, sermões, fragmentos históricos e informações
d)poesias em latim, portugueses, espanhol e tupi
e)sonetos clássicos, à maneira de Camões, seu contemporâneo

05.   (UNISA) A “literatura jesuíta”, nos primórdios de nossa história:
a)visa à catequese do índio, à instrução do colono e sua assistência religiosa e moral
b)tem grande valor informativo
c)está a serviço do poder real
d)tem fortes doses nacionalistas

06.   A literatura de informação corresponde às obras:
a)arcádicas
b)de jesuítas, cronistas e viajantes
c)barrocas
d)do Período Colonial em geral

07.   Qual das afirmações não corresponde à Carta de Caminha?
a)Composição sob forma de diário de bordo
b)Observação do índio como um ser disposto à catequização
c)Aproximações barrocas no tratamento literário e no lirismo das descrições
d)Mistura de ingenuidade e malícia na descrição dos índios e seus costumes
e)Deslumbramento diante da exuberância da natureza tropical

08.  Dentre os principais autores do quinhentismo temos:
I - Ambrósio Fernandes Brandão
II - Pero Lopes e Sousa
III - Pero de Magalhães Gândavo
a)I e II estão corretas
b)I e III estão corretas
c)I e II e III estão corretas 
d)II e III estão corretas
e)I e II e III estão incorretas.


9) (Fuvest) - Assinale V (verdadeiro) ou F (falso), após analisar as afirmações que se seguem sobre o Quinhentismo:
( ) A literatura de informação ressalta a importância do trabalho com o estilo, com a forma.
( ) A atitude de Caminha em frente à terra recém-descoberta é de decepção e de repulsa pelo índio.
( ) A produção informativa do Quinhentismo frente à terra tem maior valor histórico-documental que literário.
( ) A exaltação ufanista das virtudes da terra prestava-se, também, ao incentivo à imigração e aos investimentos da Europa na Colônia.
( ) Autores românticos e modernistas valeram-se de sugestões temáticas e formais das crônicas de viagem.
( ) A literatura dos viajantes é ocorrência exclusiva brasileira, não tendo nenhum similar em nenhuma outra parte do mundo.
( ) A poesia de Anchieta está presa aos modelos renascentistas e reflete, em seus sonetos, uma transparente influência de Camões.
A sequência é: 

a) F, F, V, V, V, F, F 
b) F, F, F, V, V, V, F
c) F, F, F, F, F, V, V
d) V, V, V, V, V, V, V
e) V, V, V, V, V, F, F


10) (Cesgranrio) - Assinale com C as afirmações certas e com E as erradas.
( ) A estrutura social gerada no Brasil durante os primeiros tempos da colonização permitiu um desenvolvimento cultural extraordináriamente rico e fecundo.
( ) Nos primeiros séculos, os ciclos de ocupação e de exploração formaram ilhas sociais (Bahia, Pernambuco, Minas, Rio de Janeiro, São Paulo), que deram à Colônia a fisionomia de um arquipélago cultural.
( ) A literatura dos cronistas portugueses interessa como conhecimento das raízes da terra, do índio e do colono português, modernistas como Oswald de Andrade e Mário de Andrade os recuperam para reagir contra a europeização da cultura brasileira.
( ) Nos dois primeiros séculos do Brasil produziu-se uma literatura documental que se desdobra em duas vertentes: o ufanismo e o realismo. À primeira estão ligados cronistas como Pero Magalhães Gândavo e Gabriel Soares de Sousa; à segunda, vinculam-se os textos escritos pelo Frei Vicente do Salvador e por Antonil, pseudônimo do jesuíta italiano João Antônio Andreoni.
( ) A poesia de Anchieta se marca pelo lirismo ingênuo, desprovida de qualquer maior fantasia, complexidade ou substância mental.
A sequência correta é:  
a) C, C, C, C, C
b) C, E, C, E, C
c) E, C, C, C, C 
d) E, C, C, E, C
e) E, C, E, C, C



Estudando por meio de testes - literatura - humanismo


01. Sobre o Humanismo, identifique a alternativa falsa.
a) Em sentido amplo, designa a atitude de valorização do homem, de seus atributos e realizações.
b) Configura-se na máxima de Protágoras: "O homem é a medida de todas as coisas".
c) Rejeita a noção do homem regido por leis sobrenaturais e opõe-se ao misticismo.
d) Designa tanto uma atitude filosófica intemporal quanto um período específico da evolução da cultura ocidental.
e) Fundamenta-se na noção bíblica de que o homem é pó e ao pó retornará e de que só a transcendência liberta o homem de sua insignificância terrena.

02. O teatro popular de Gil Vicente é:
a) caracterizado pela sátira ao comportamento de todas as camadas sociais.
b) caracterizado pela sátira ao clero.
c) caracterizado pela sátira ao rei.
d) caracterizado pela sátira a nobreza.
e) caracterizado pela sátira ao povo.

03. (PUC - SP) Considerando a peça "Auto da Barca do Inferno" como um todo, indique a alternativa que melhor se adapta à proposta do teatro vicentino.
a) Preso aos valores cristãos, Gil Vicente tem como objetivo alcançar a consciência do homem, lembrando-lhe que tem uma alma para salvar.
b) As figuras do Anjo e do Diabo, apesar de alegóricas, não estabelecem a divisão maniqueísta do mundo entre o Bem e o Mal.
c) As personagens comparecem nesta peça de Gil Vicente com o perfil que apresentavam na terra, porém apenas o Onzeneiro e o Parvo portam os instrumentos de sua culpa.
d) Gil Vicente traça um quadro crítico da sociedade portuguesa da época, porém poupa, por questões ideológicas e políticas, a Igreja e a Nobreza.
e) Entre as características próprias da dramaturgia de Gil Vicente, destaca-se o fato de ele seguir rigorosamente as normas do teatro clássico.

04. (FUVEST) Aponte a alternativa correta em relação a Gil Vicente:
a)Compôs peças de caráter sacro e satírico
b)Representa o melhor do teatro clássico português
c)Só escreveu peças e português
d)Escreveu a novela Amadis de Gaula
e)Introduziu a lírica trovadoresca em Portugal

05.  O Cancioneiro Geral não contém:
a)Trovas e vilancetes
b)Composições na medida velha
c)Sonetos e canções
d)Composições com motes e glosas
e)Cantigas e esparsas

06.  A obra de Fernão Lopes tem um caráter:
a)Histórico-literário, aproximando-se do moderno romance histórico, pela fusão do real com o imaginário
b)Basicamente histórico, pela fidelidade à documentação e pela objetividade da linguagem científica
c)Histórico-literário, pela seriedade da pesquisa histórica, pelas qualidades do estilo e pelo tratamento literário, que reveste a narrativa histórica de um tom épico e compõe cenas de grande realismo plástico, além do domínio da técnica dramática de composição
d)Essencialmente estético pelo predomínio do elemento ficcional

quinta-feira, 21 de junho de 2012

Estudando por meio de testes - biologia - citologia

01.Assinale a alternativa em que estão corretamente associadas as estruturas celulares com suas
respectivas funções, apresentadas abaixo.
I. Aparelho de Golgi 1. Fotossíntese
II. Cloroplasto 2. Digestão intracelular
III.Membrana plasmática 3. Secreção celular
IV.Ribossomo 4. Respiração celular
V. Mitocôndria 5. Síntese de proteínas
VI.Lisossomo 6. Permeabilidade celular
a. I, 2 – II, 1 – III, 3 – IV, 5 – V, 6 – VI, 4;
b. I, 1 – II, 3 – III, 5 – IV, 2 – V, 4 – VI, 6;
c. I, 3 – II, 1 – III, 6 – IV, 5 – V, 4 – VI, 2;
d. I, 3 – II, 1 – III, 6 – IV, 2 – V, 5 – VI, 4;
e. I, 4 – II, 3 – III, 5 – IV, 2 – V, 1 – VI, 6;

02.(UF-ES) Preencha as lacunas:
“O ácido desoxirribonucléico é formado por uma cadeia ... de desoxirribonucleotídios, onde ocorre
pareamento de bases: ... e ... O processo de autoduplicação do DNA é do tipo ... e ocorre no
período ... da intérfase.”
a. (1) dupla; (2) A=C, G=T; (3) semiconservativo; (4) S
b. (1) dupla; (2) A=T, C=G; (3) semiconservativo; (4) S
c. (1) simples; (2) A=T, C=G; (3) conservativo; (4) G2
d. (1) simples; (2) A=T, C=G; (3) semiconservativo; (4) S
e. (1) dupla; (2) A=T, C=G; (3) semiconservativo; (4) G1

03.(UF-PA) Sobre as funções dos tipos de retículo endoplasmático, pode–se afirmar que:
a) o rugoso está relacionado com o processo de síntese de esteróides;
b) o liso tem como função a síntese de proteínas;
c) o liso é responsável pela formação do acrossomo dos espermatozóides;
d) o rugoso está ligado à síntese de proteína;
e) o liso é responsável pela síntese de poliolosídios. 


04.(VUNESP) Numa célula eucariótica, a síntese de proteínas, a síntese de esteróides e a respiração celular estão relacionadas, respectivamente:
a) ao Complexo de Golgi, às mitocôndrias, aos ribossomos;
b) ao retículo endoplasmático liso, ao retículo endoplasmático granular, ao Complexo de Golgi;
c) aos ribossomos, ao retículo endoplasmático liso, às mitocôndrias;
d) ao retículo endoplasmático granular, às mitocôndrias, ao Complexo de Golgi;
e) ao retículo endoplasmático liso, ao Complexo de Golgi, às mitocôndrias.
 


05.Qual das estruturas abaixo está associada corretamente à principal função que exerce na célula?
a) centro celular ................................... divisão celular
b) lisossomo ........................................ respiração celular
c) mitocôndria ..................................... síntese de proteína
d) ribossomo ....................................... digestão celular
e) Complexo de Golgi ......................... ciclos de Krebs 


06. Podemos afirmar que o nucléolo é uma estrutura:
a) intranuclear, visível apenas ao microscópio eletrônico, presente em células em anáfase;
b) intranuclear, rica em RNA mensageiro, presente em alguns vírus;
c) intranuclear, rica me RNA ribossômico, presente em células em anáfase;
d) citoplasmática, presente em alguns protozoários;
e) citoplasmática, rica em RNA ribossômico, com função de sintetizar enzimas do ciclo respiratório. 


07.(PUC) A cromatina, sob o aspecto morfológico, é classificada em eucromatina e heterocromatina. Elas se distinguem porque:
 a) a eucromatina se apresenta condensada durante a mitose e a heterocromatina já se encontra condensada na interfase;   
b) a eucromatina se apresenta condensada na interfase e a heterocromatina, durante a mitose;
c) só a heterocromatina se condensa e a eucromatina não;
d) a eucromatina é Feulgen positivo e a heterocromatina é Feulgen negativo;
e) a eucromatina é a que ocorre no núcleo a e heterocromatina é a que ocorre no citoplasma.


08. Todas as células possuem uma membrana plasmática, ou plasmalema, que separa o conteúdo protoplasmático, ou meio intracelular, do meio ambiente. A existência e integridade dessa estrutura são importantes, porque a membrana:
 a) regula as trocas entre a célula e o meio, só permitindo a passagem de moléculas de fora para dentro da célula e impedindo a passagem em sentido inverso;
b) possibilita à célula manter a composição intracelular diversa do meio ambiente;
c) impede a penetração de substâncias existentes em excesso no meio ambiente;
d) torna desnecessário o consumo energético para captação de metabólitos do meio externo;
e) impede a saída de água do citoplasma.
  
09. Sobre o mecanismo de transporte ativo, através da membrana celular, são feitas as seguintes afirmações:
 I -    Para que moléculas sejam transportadas a partir de uma solução mais concentrada para uma menos concentrada, através da membrana celular, a célula deve despender energia, e isto é denominado transporte ativo.
II -   Dentre as diferentes substâncias que são, com freqüência, transportadas ativamente através da membrana celular estão:aminoácidos, íons sódio, íons potássio, íons hidrogênio e vários monossacarídeos.
III -  O mecanismo básico envolvido no transporte ativo depende de transportadores específicos, que reagem de maneira reversível com as substâncias transportadas, sob a ação de enzimas e com consumo de energia.
Escreveu-se corretamente em:
a) I e II apenas
b) I e III apenas
c) II e III apenas
d) I, II e III
e) nenhuma delas 




10. (UF-CE) O aspecto comum do Complexo de Golgi, em células animais, deduzindo através de observações ao microscópio eletrônico, é de:
 a) vesículas formadas por dupla membrana, sendo a interna sem granulações e com dobras voltadas para o interior;
b) membranas granulosas delimitando vesículas e sacos achatados, que dispõem paralelamente;
c) um complexo de membranas formando tubos anastomosados, com dilatações em forma de disco;
d) sacos e vesículas achatadas, formadas por membrana dupla em que a interna, cheia de grânulos, emite para o interior prolongamentos em forma de dobras;
e) membranas lisas delimitando vesículas e sacos achatados, que se dispõem paralelamente.


11. (UF - São Carlos) Todas as alternativas abaixo expressam uma relação correta entre uma estrutura celular e sua função ou origem, exceto:
 a) Aparelho de Golgi - relacionado com a síntese de polissacarídeos e com a adição de açúcares às moléculas de proteínas.
b) Retículo endoplasmático rugoso - relacionado com a sínteses de proteínas reduzidas das células.
c) Peroxissomos - relacionados com os processos de fagocitose e pinocitose, sendo responsáveis pela digestão intracelular.
d) Lisossomos - ricos em hidrolases ácidas, têm sua origem relacionada com os sacos do aparelho de Golgi.
e) Retículo endoplasmático liso - relacionado com a secreção de esteróides e com o processo de desintoxicação celular.

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